- Diario de Morón

El Personal Técnico de Integración Social crece casi un 46% en los centros educativos de Sevilla

 diariodemoron.com|Comarca|09/10/2023

Los PTIS (Personal Técnico de Integración Social) son los profesionales que tienen como función atender, bajo la supervisión del profesorado especialista o Equipo Técnico, la realización de actividades de ocio y tiempo libre de estos alumnos, colaborar en la vigilancia de recreos y clases o instruir y atender en conductas sociales, comportamientos de autoalimentación y hábitos de higiene y aseo personal, entre otros.

Desde 2019, el actual Gobierno de la Junta de Andalucía ha incrementado el número de PTIS en casi un 46% en la provincia de Sevilla. Frente a los 443 PTIS que trabajaban en 2019, en este curso 23-24 las aulas cuentan con 646, es decir, un aumento de 203 nuevos profesionales.

El delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Universidad, Investigación e Innovación, Miguel Ángel Araúz, ha explicado que “hubo un problema informático antes del inicio de curso que demoró la incorporación de los PTIS correspondientes a Función Pública, problema que se solucionó y ya se han incorporado a los centros educativos prácticamente el 99% del total. Esperamos que se incorporen los 5 profesionales que faltan de Función Pública en estos días. También, a día de hoy, tenemos en trámite 7 sustituciones de PTIS por baja ordinaria”.

Además, en este curso se vuelve a aumentar la plantilla de profesionales que atiende a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en las aulas sevillanas, alcanzando las siguientes cifras de personal especializado: 1.217 maestros de PTs (Pedagogía Terapéutica) frente a los 1.041 de 2018, un 17% más; 381 maestros de ALs (Audición y Lenguaje) frente a los 299 de 2018, un aumento del 27%; y 646 PTIS frente a los 443 PTIS de 2018, un 46% más.

“Estas cifras avalan la apuesta de la Junta, desde que Juanma Moreno es presidente del Gobierno Andaluz, para mejorar la atención del alumnado más vulnerable, reforzando los criterios de inclusión y equidad, y aumentando los presupuestos año a año en inversiones y personal dedicados al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo” ha explicado Araúz, quien ha recordado que se trata de uno de los presupuestos que más ha crecido en la Consejería desde 2019, y dentro de ellos el de Educación Especial en más de un 50%, hasta alcanzar los 500 millones de euros.